英国赫特福德大学访学系列报道之一:融入生活、规划学习

发布者:宣传部发布时间:2019-12-17浏览次数:298

当地时间2019年9月15日晚上,上海市民办高校访问学者团一行共12人顺利抵达英国赫特福德大学,开始了为期3个半月的海外课程研修之旅。我校工学院樊江玲、学前教育学院张丽和赵琼三位老师参加了本次访学项目。

开学前一周,赫特福德大学为访学教师们举办了欢迎会,会上教育学院院长详细介绍了学院发展状况,并对从上海远道而来的同行们表示了热烈欢迎。同时为了让访学团尽快适应校园生活,项目组还带老师们参观校园、熟悉周边环境和设施、注册入学、领取校服等事项。

(赫特福德大学教育学院院长介绍学院情况并致欢迎词)

本次短期访学的学习研究主要分为四大方面:首先,是对教师各自的职业层面即高等教育教学实践进行反思和学习。此课程在教育学院进行,每周两次,由教育实践专业资深教授、本次访学项目专业负责人Joy Jarvis担任主讲,同时邀请教育学院其他不同专业领域的教师一起进行合作教学。

(与教授Joy、高级讲师Leo讨论高等教育教学实践)

其次,是基于教师各自专业在不同学院内的学习。我校访学老师分别根据各自的不同专业背景选择了不同的学院和课程进行研修。工学院樊江玲老师在工程与计算机科学学院选修了Introduction to Design, Computer Aided Engineering, Mechanics & Properties of Material等工科专业课程;学前教育学院张丽老师在教育学院选修了Work with Parents and Community等家庭与社区教育方向的相关课程;学前教育学院赵琼老师也同样在教育学院选修了Children’s Experience on Context等文学和阅读方向的相关课程。天华访学团在各自学院的学习包括旁听课程,参与课堂讨论、实验操作和小组活动,完成课堂现场布置的各项作业,与教师和学生相互交流沟通等多项内容。

再次,所有访学教师还要参加一门文化探讨的课程,在课上12人的访学小组作为一个团队,就心理、语言、文化等各个层面进行跨学科探讨。

(天华访学团参与课堂小组活动)

最后是个人学习部分,包括教师在课后所进行的一系列活动、在线图书馆和学习中心的大量阅读,以及与其他学生、老师、同行之间的沟通交流。

尤其值得一提的是,项目组还专程为每位访学教师安排了1-2位相关领域的导师,定期见面,全权负责教师个人在访学期间的课程安排,并为访学教师提供各类帮助,答疑解惑。在与导师的仔细沟通下,天华访学团的老师们基本确立了各自的学习目标,完成了之后两个月的学习规划和安排。

除此之外,项目组还通过邮件和访学团随时保持联系,及时告知其最新校内外的学术活动和文化活动,便于老师们选择与参与。天华访学小组积极参加各类学术研讨活动、讲座、校园艺术节等活动,把握机会,抓紧时间,进行了多层面、多角度、跨学科的学习和体验。比如10月16日学生会组织的校园讲座“当今的学生会改变世界吗”,又比如9月底赫特福德大学艺术学院组织的校园艺术节,涵盖了音乐、舞蹈、戏剧演出、设计、展览、绘画等等各类丰富多彩的活动项目。通过这些课外活动的参与,天华访学团的老师们不仅加强了与同行之间的交流,也深入到学生群体之中,考察和了解他们的生活状态和学习诉求,反思自身,以期望将来能更有效,更有的放矢地为教学和学生服务。

英国赫特福德大学天华访学团供稿

撰稿/赵琼、张丽、樊江玲

 

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